
Cissa Amorim
Performances culturais: fundamentos e conceitos
Partindo do conceito de cultura em Cuche (1999) e de performances culturais em Teixeira (2004), a arte como linguagem humana está ancorada na palavra.
Nas obras de Paulo Freire (1987, 1999) trabalhamos com a Pedagogia do Oprimido e a Educação para a liberdade. Apresentamos o relatório das leituras realizadas e a crítica em produção audiovisual.
Relatório das leituras de Freire.
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Uma educação problematizadora, que leve as pessoas a se tornarem sujeitos movidos pela práxis - ação reflexão pode ser percebida e sentida por meio da pesquisa. Quem somos? porquê o somos? A arte também se abre para dialogar sobre esse tema por meio da investigação-ação. Conhecer e analisar as linguagens artísticas e suas performances é um momento de práxis.
Assim, segue o texto sobre "A investigação-ação: metodologia na formação de educadores por meio das performances culturais"

Texto argumentativo
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